På bloggen vill vi visa vår verksamhet, hur vi arbetar och utforskar tillsammans med barnen på ett lustfyllt och roligt sätt. Lagerlunda förskola ligger i Fredriksdalsområdet och bildar en enhet tillsammans med Smultornet, Solgläntan och Sandbyhovs familjecentral.

måndag 23 april 2018

Krusbäret Vecka 16



Nu är äntligen maskens hus färdigt. Masken bjöd in till inflyttningsfest och serverade honungsmelon. Jättegott, tyckte vi.




 

Vattenlek är roligt! Här öser vi och häller och utforskar vatten på alla möjliga sätt.

När vädret var fantastiskt passade vi på att måla utomhus.


 
 " Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler."


fredag 20 april 2018

V.16 Fredagsaktivitet

Den gemensamma fredagsaktiviteten ute på gården
denna vecka bestod av en fallskärm.

 Tillsammans viftade vi på fallskärmen
och kände luften som blåste på oss.


 Väldigt spännande att vara under fallskärmen!

Med vår hjälp fick en stor spindel hoppa på fallskärmen!
Det var spännande när spindeln hoppade ner från fallskärmen
och vi fick hjälpa den att komma upp igen.



Blåbäret v. 16

Den här veckan på Blåbäret har vi arbetat vidare med lera, tagit hand om våra planteringar, varit ute mycket och utforskat luften med hjälp av fallskärm.

 Vi målar spindlarna till spindelägget som vi gjorde tillsammans av lera förra veckan.

 Några barn försöker göra egna spindlar av leran.

 Alla åtta ben är förstås med på spindeln, sedan målas den svart.

 De små spindlarna och spindelägget finns nu i vår ljuskub och bredvid sitter en bild på riktiga spindelägg och spindlar. Denna bild hade ett barn med sig efter sommaruppdraget och där fick vi inspiration till att tillverka spindelägg av lera. Här följer vi en process om hur spindlarna föds nu när det är vår.


 Barnen upptäckte att smörgåskrassen som vi planerat hade växt mycket.

 Barnen vet att man måste vattna sin planteringar, de tog själva initiativ och började vattna. 

 Vi testade fallskärmen ute, en stor spindel fick hoppa uppe på fallskärmen.
Den hoppade ofta ner på gräset och då vi fick hjälpa spindeln att komma upp igen, barnen visade omsorg om spindeln och tyckte det var intressant att se den hoppa.

 Det var även spännande att vara under fallskärmen, då såg barnen alla fina färger ovanför sitt huvud och kände luften som blåste när kompisarna viftade på fallskärmen.


Några barn ute på upptäcksfärd i naturen på baksidan av vår gård.

Ur förskolans läroplan: Förskolans ska sträva efter att varje barn utvecklar
*respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
*sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur...



Jordgubben v.16

Nu har våren kommit med alla dess tecken. Vi fortsätter med att studera våren och använda oss av tecken som stöd som hjälpmedel

Barnen har fått avbilda Lagerlunda som dem skulle vilja ha den efter ombyggnationen
En krokus som även den har en kropp. Har den en krokig kropp därav namnet?

Vi har fått berätta vår ålder på tecken





fredag 13 april 2018

v. 15 Blåbäret

Ge barnen möjligheter att kunna växla mellan olika aktiviteter och lekar samt utforska både i planerat och naturmiljö.   



Vi gjorde en ny play-do-deg, mysigt att jobba med degen när den är lite varm.

 Vi gör handavtryck och jämför storleken på våra händer.


Barnen har varit intresserade av pärlor och att göra halsband. Bra övning för finmotoriken.


 I slutet på veckan kände vi att de äldsta barnen behövde en liten utmaning med pärlorna,
de fick då träna på att göra mönster på sina halsband.


Vi har varit ute mycket i det härliga vårvädret denna vecka!

De flesta av barnen trivs ute och vill inte gärna gå in.

Barnen upptäckte hur solen reflekterades och samtalade om detta:
- Titta, jag fångade solen med det här locket!
- Det ser ut som en spindel.
- Ja, du har rätt det ser ut som en spindel.

Roligt att barnens tankar hela tiden är hos spindlarna!

Lpfö. Förskolan ska sträva efter att varje barn ska utveckla sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap.


tisdag 10 april 2018

Lera

Vi fortsätter att arbeta med leran i mindre grupper

Pedagog: -Vad gör du?
Barn: -Ränder!
Pedagog: -Varför gör du ränder?
Barn: -Masken har ju ränder , min tröja har också ränder

Förskolans läroplan (Skolverket, 2016) belyser att arbetslaget ska ge barnen möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera med hjälp av olika estetiska uttrycksformer.


Det multimodala språkandet är viktigt och här får barnen kommunicera i olika estetiska uttrycksformer.
Leran får möta ljusbordet vilket skapar kommunikation mellan barnen

Skrapar vi lite på leran kan vi se ljudet strimma fram

Barn: - Titta ljus!





fredag 6 april 2018

Lagerlunda plockar skräp och bidrar till hållbar framtid

Barnen hjälps åt att hålla gården städad och fin



Det fann en hel del att plocka. Alla barnen hjälper åt för att hålla vår gård ren